Master di Primo livello
Pedagogia e didattica inclusiva
Principi e prassi della personalizzazione e della differenziazione didattica
Hai tempo fino al 13 ottobre 2023 per iscriverti
Presentazione
Il Master in Pedagogia e Didattica inclusiva intende contribuire ad arricchire la professionalità del docente con specifiche competenze nell’accoglienza degli alunni con bisogni educativi speciali ma anche nella personalizzazione della didattica a favore di tutti gli alunni, nell’ottica di una didattica inclusiva.
È un Master di I livello (si accede con la laurea triennale o il diploma universitario), di durata annuale, con inizio il 4 novembre 2023 e termine al 31 Maggio 2024.
Il Corso ha un’articolazione modulare (3 moduli da 20 CFU) ed è prevista la possibilità di iscriversi anche a un solo modulo in qualità di uditori. In tal caso la fruizione sarà unicamente online.
Al termine del Master si conseguono 60 crediti formativi (CFU).
La percentuale minima di frequenza è pari al 70%.
Il numero indicativo di allievi ordinari è compreso fra un minimo di 75 ed un massimo di 120.
Il numero massimo di allievi “uditori” è di 450.
La normativa consente ai docenti della scuola la fruizione di 150 ore di permessi straordinari retribuiti per motivi di studio, per la frequenza del corso. La domanda – di norma – va presentata entro il 15 novembre ed i permessi potranno essere utilizzati nell’anno solare 2024.
Tirocinio
Il tirocinio avrà un peso di 15 crediti e consisterà in attività laboratoriali pedagogico-didattiche (lavoro in classe con alunni con bisogni educativi speciali e difficoltà di apprendimento) volte allo sviluppo di strategie operative, della progettazione e documentazione didattica.
Prova finale
La prova finale – che avrà un peso di 5 crediti – consiste nell’elaborazione e discussione di un Project work.
Ammissione
Le domande di ammissione possono essere presentate dal 20 Luglio al 13 ottobre 2023.
Obiettivi e sbocchi professionali
Il Master fornisce indicazioni per sviluppare abilità operative nella realizzazione di piani educativi e di interventi didattici individualizzati e personalizzati per tutti gli alunni.
Il corso mira alla formazione della figura professionale del “referente di istituto”, prevista dalla normativa, a supporto e a consulenza dei colleghi docenti, nei casi in cui, nel proprio istituto scolastico di servizio, si verifichi la presenza di alunni che presentano disturbi specifici di apprendimento. Le conoscenze acquisite e/o implementate dal Master consentiranno anche di sviluppare competenze nel ruolo di “docente tutor” previsto dalla recente normativa.
Le sedi del Master
Polo Le Benedettine (Piazza S. Paolo a Ripa d’Arno, 16)
Programma
Il Master ha un’articolazione modulare (3 moduli da 20 CFU), così declinata:
A. “Didattica inclusiva” (20 CFU)
Questo modulo comprende:
- Pedagogia e Didattica inclusiva 1 (5 CFU)
- Alunni con Bisogni Educativi Speciali e DSA (4 CFU)
- Didattica inclusiva 1 (6 CFU)
- Esperienze dirette e/o tirocinio (5 CFU)
B. “Bisogni Educativi Speciali” (20 CFU)
Questo modulo comprende:
- Pedagogia e didattica inclusiva 2 (6 CFU)
- I Disturbi Specifici di Apprendimento (3 CFU)
- Didattica inclusiva 2 (3 CFU)
- Tecnologie per la didattica e l’inclusione scolastica (3 CFU)
- Esperienze dirette e/o tirocinio (5 CFU)
C. “Pedagogia e didattica inclusiva” (20 CFU)
Questo modulo comprende:
- Quadro teorico e riferimenti normativi (4 CFU)
- Pedagogia e didattica inclusiva 3 (6 CFU)
- Esperienze dirette e/o tirocinio (5 CFU)
- Prova finale (5 CFU)
Docenti
I docenti del Master – I edizione (a.a. 2023-2024)
EDUCAZIONE MATEMATICA NELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA
Professoressa associata, Dipartimento di Matematica – Università di Pisa
DIDATTICA DELLE SCIENZE PER LA SCUOLA PRIMARIA
Professoressa associata, Dipartimento di Scienze della Terra – Università di Pisa
DIDATTICA INCLUSIVA PER LA LINGUA INGLESE
Professoressa associata, Dipartimento di Filologia, Letteratura e Linguistica – Università di Pisa
DIDATTICA INCLUSIVA PER LA SCUOLA DELL’INFANZIA E PRIMARIA
Professore associato, Dipartimento di Civiltà e Forme del Sapere – Università di Pisa
PEDAGOGIA E DIDATTICA INCLUSIVA 1
Professore ordinario, Dipartimento di Civiltà e Forme del Sapere – Università di Pisa
I DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO
Professore associato, Dipartimento di Patologia Chirurgica, Medica, Molecolare e dell’Area Critica – Università di Pisa
PEDAGOGIA E DIDATTICA INCLUSIVA 1
Professore ordinario Dipartimento di Pedagogia – Università Cattolica del Sacro Cuore
DIDATTICA DELLE SCIENZE PER LA SCUOLA PRIMARIA
Professore associato, Dipartimento di Biologia – Università di Pisa
EDUCAZIONE MATEMATICA NELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA
Professore ordinario, Dipartimento di Matematica – Università di Pisa
DIDATTICA DELLA CHIMICA PER LA SCUOLA SECONDARIA
Professoressa associata, Dipartimento di Chimica e Chimica industriale – Università di Pisa
PEDAGOGIA E DIDATTICA INCLUSIVA 3
Ricercatrice, Dipartimento di Civiltà e Forme del Sapere – Università di Pisa
PEDAGOGIA E DIDATTICA INCLUSIVA 2 e 3
Ricercatrice, Dipartimento di Civiltà e Forme del Sapere – Università di Pisa
TECNOLOGIE PER LA DIDATTICA E L’INCLUSIONE SCOLASTICA
Professore ordinario, Dipartimento di Ingegneria dell’Informazione – Università di Pisa
DIDATTICA INCLUSIVA PER LA SCUOLA DELL’INFANZIA
Professoressa associata, Dipartimento di Filologia, Letteratura e Linguistica – Università di Pisa
I DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO
Professore ordinario, Dipartimento di Patologia Chirurgica, Medica, Molecolare e dell’Area Critica – Università di Pisa
DIDATTICA DELLA FISICA PER LA SCUOLA SECONDARIA
Ricercatore, Dipartimento di Fisica – Università di Pisa
DIDATTICA DELLA STORIA
Professoressa associata, Dipartimento di Civiltà e Forme del Sapere – Università di Pisa
L’APPROCCIO FILOSOFICO ALLA DIDATTICA
Ricercatore, Dipartimento Dipartimento di Civiltà e Forme del Sapere – Università di Pisa
DIDATTICA INCLUSIVA PER LA LINGUA INGLESE
Ricercatrice, Dipartimento di Filologia, Letteratura e Linguistica – Università di Pisa
DIDATTICA INCLUSIVA PER LA SCUOLA DELL’INFANZIA
Professoressa ordinaria, Dipartimento di Medicina e Psicologia – Sapienza Università di Roma
DIDATTICA INCLUSIVA PER LA LINGUA INGLESE
Ricercatrice, Dipartimento di Filologia, Letteratura e Linguistica – Università di Pisa
DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA
Professoressa associata, Dipartimento di Civiltà e Forme del Sapere – Università di Pisa
PEDAGOGIA E DIDATTICA INCLUSIVA 2
Professoressa associata, Dipartimento di Studi umanistici – Università degli Studi di Ferrara
Iscrizioni e Agevolazioni
L’apertura della procedura di iscrizione è fissata al 20 Luglio 2023.
Il termine di scadenza per la presentazione delle domande di ammissione è fissato per il 13 ottobre 2023.
Agevolazioni
Agevolazioni per la contribuzione
Sono previste n. 59 agevolazioni per la contribuzione, pari a 540,00 euro ciascuna, da attribuire ad esonero della prima rata. Pertanto, per i primi 59 iscritti in graduatoria, l’importo del contributo sarà di 830 euro.
L’assegnazione delle agevolazioni sarà definita in base ad una graduatoria formulata tenendo conto dei seguenti criteri:
- attestazione dell’ISEE per il Diritto allo Studio Universitario;
- valutazione del CV.
La componente del punto 1) avrà un peso del 50%, la componente del punto 2) avrà un peso del 50%.
Agevolazioni per merito
Sono previsti anche contributi per merito che saranno assegnati al termine del Master sotto forma di rimborso. Numero ed importo dei contributi sarà stabilito dal Consiglio del Master in base alla disponibilità finanziaria.
La lista dei beneficiari sarà definita al termine delle attività formative del Master, comprensive di tirocinio e prova finale, in base ai seguenti criteri:
- Percentuale di ore (di lezione/esercitazione/laboratorio) frequentate, rispetto al numero complessivo di ore erogate.
- Numero di CFU acquisiti e giudizi ottenuti nei test di valutazione dei singoli moduli e nella prova finale.
Requisiti di ammissione
Laurea triennale
Laurea specialistica
Laurea magistrale
Laurea vecchio ordinamento
Diploma di scuola secondaria di II grado per allievi uditori
(massimo 50 iscritti)
Posti e frequenza
da 75 fino a 120
allievi ordinari
modalità ibrida
frequenza almeno 70%
massimo 50
allievi uditori
intero master online
frequenza almeno 50%
massimo 400
uditori
singolo modulo online
divisi per insegnamenti
Costi allievi ordinari
1350 €
da pagare in 4 rate
540 € entro il 26 settembre 2023
270 € entro il 15 dicembre 2023
270 € entro il 15 febbraio 2024
270 € entro il 15 aprile 2024
QUOTA AGEVOLATA
830 €
Possibilità di utilizzare la
CARTA DOCENTE
costi uditori
650 €
non rateizzabili
per tutto il Master
in modalità online
230 €
non rateizzabili
per singolo modulo
in modalità online
Contatti
Per informazioni su iscrizioni, agevolazioni e organizzazione del master contattare la Dott.ssa Roberta Savioli:
Indirizzo
Telefono
Orari
Lun – Mar – Gio: 9.00 – 13.00
Ven: 9 – 13 e 15 – 17